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  • 生理学II

    生理学教室では、マウスやマーモセットなどのモデル生物や、患者さん由来のiPS 細胞を用いた前臨床研究を有機的に融合させる事で、難治性の神経疾患や再生医療への応用を目指す研究拠点を形成しています。近年、複数の臨床研究を開始する ...

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  • 解剖学教室 仲嶋研究室

    私たちの研究室では、脳が形づくられるメカニズムの解明を目指した研究を行なっています。脳が作られる過程では、神経細胞は脳の中の深い場所で誕生して、その後長い距離を移動して決められた場所に整然と配置されます。この神経細胞の配 ...

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  • 神経内科

    【脳の病気を知ろう –どんな病気があるの? どうして起こるの-】神経内科では、中枢神経(大脳・小脳・脊髄など)、末梢神経、筋肉を障害する様々な疾患を診療します。体の動きや感覚がおかしくなったり、考えたり覚えたりすることが ...

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  • 生理学I

    生理学Ⅰ教室 「来て見て感じて… 小脳 !?」生理学Ⅰ教室(柚﨑研究室)では”脳”の研究を行っています。この四谷祭では小脳を一例に、私たちの研究の一端をご紹介します。小脳って何?小脳ってどこにあるの?小脳って何をやっているの? ...

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  • 電子顕微鏡研究室

    体の中を世界最高速の電子顕微鏡で散策しましょう!ぜひ今回、注目して頂きたいのは日本初導入された世界最高速の電子顕微鏡です。世界中でまだ合計3台しか本格通常稼働していない最新型で約7億円もの電子顕微鏡を始めとした各種の観察機 ...

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  • 病理学教室 金井研究室

    はじめに、病巣を顕微鏡で見て「がん」などの診断を確定する「病理診断医」の仕事を紹介します。顕微鏡を使って実際にがん細胞の“顔つき”を見て、症例ごとにがんの“たちの悪さ”が異なることを実感していただきます。次に、がん細胞か ...

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  • 小児科学教室

    「心臓の発生:ダイナミックな形づくり」 —生まれつきの心臓病(先天性心疾患)の研究のためにー 心臓は、私たちの体の中で最も早く発生する臓器です。母のお腹の中(胎内)にいる間にも、胎児の心臓は拍動を開始し、胎児の体に血液を送り ...

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  • 眼科学教室 光生物学研究室

    近視にどんなイメージがありますか?メガネやコンタクトレンズで治す?実は近視とは失明にもつながる恐ろしい状態なのです。日本、その中でも都会で近視の学童が爆発的に増えており、2050年頃には近視に起因する視覚障害者の大幅な増加が ...

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